Kainatın Sırrı
Bu Sayfada ;
-
Canlıların doğuştan sahip oldukları, içgüdü ve davranışsal bilginin gerçek kaynağı,
-
Elektromanyetik dalgaların, içgüdü ve davranışların oluşumu üzerindeki etkisi,
-
Ve anlatılanların Deneysel İspatına dair konulara yer verilmektedir.
-
Bu sayfanın amacı, canlıların doğuştan sahip olduğu bilgi ve becerilerin kaynağına dair yeni bir bakış açısı sunmak ve okuyucuların bu konudaki farkındalığını artırmaktır.
Varoluşun Işıltısı : Bilgi !...
Yeni doğan bir yavru;
Her canlı, varoluş mücadelesine başlarken, türüne özgü, doğuştan sahip olduğu bilgi ile donatılmış olarak dünyaya gelir. Bu bilgi, nefes alma ve beslenme gibi hayati fonksiyonları yerine getirmek için gerekli içgüdüsel dürtülerin temelini oluşturur. Embriyo veya cenin, bu bilgi sayesinde, bitkisel varoluştan sıyrılıp, davranış sergilemeye başlayan bir varlığa dönüşür. Doğuştan gelen bu hazır bilgi, sonradan öğrenilmesi veya öğretilmesi imkansız, yaşamın ilk kıvılcımı ve varlığı aydınlığa taşıyan bir ışık gibidir.
Yeryüzünde yürüyen hayvanlar ve kanatlarıyla uçan kuşlar da, ancak sizin gibi topluluklardır... Enam 38
Hiçbir şey bilmez bir durumda iken, Allah sizi rahimlerden çıkardı, şükredesiniz diye, size kulaklar, gözler ve yürekler verdi. Gökle yer arasında uçuşan kuşları görmüyorlar mı? Onları orada Allah’tan başkası tutamaz. Şüphesiz ki, bunlarda inanan bir toplum için alametler vardır. Nahl 78,79
Bilgiyi Okuyabilmek !...
Oku !...
Hira'da, 'Oku' emriyle başlayan ilk vahiy, görünenden daha derin manaları olan, önemli bir mesaj taşımaktadır. Resulullah (s.a.v.), okuma yazma bilmediğini belirtmesine ve kendisine herhangi bir yazılı metin gösterilmemesine rağmen, ‘Oku’ emrinin tekrarlanması, bu emrin geleneksel anlamda bir metni okuma eyleminden farklı olduğunu düşündürmektedir. Bu durum, vahyin içerdiği derinlik ve manaların daha geniş bir perspektiften değerlendirilmesi gerektiğini işaret etmektedir.
OKU ! Yaratan Rabbinin adıyla.
O yarattı insanı, alaktan.
OKU ! Rabbin sonsuz kerem sahibidir.
O ki, kalemle öğretti.
İnsana, bilmediklerini öğretti. Alak 1-5
( alak (مِنْ عَلَقٍۚ) : Asılıp tutunan, "Yapışmak, asılmak, sevgi, ilgi, kan emen kurtçuk" gibi anlamlara gelen alaka kelimesinin çoğuludur.)
Alak Suresi’nde, yaratılış aşamasındaki insana bilmediklerinin öğretildiği ve bu sürecin, kaleme benzetilen bir araçla gerçekleştirildiği vurgulanmaktadır.
Yazılmak suretiyle canlıya bilgi aktaran ve ona bilmediklerini öğretirken, kaleme benzetilen şey nedir ?
... Biz, her şeyi açık açık anlattık. Her insanın kuşunu (tâirahu) boynuna bağladık. İnsan için hesap gününde, açılmış olarak önüne konacak bir kitap çıkarırız. KİTABINI OKU ! Bugün sana hesap sorucu olarak kendi nefsin yeter. İsra 12-14
Kuş gibi havada asılı durabilme yeteneğine sahip, bağlı olduğu nesneyle sürekli etkileşim halinde olan; okunabilirlik, yazılabilirlik ve kayıt altına alma özellikleriyle bir kitaba benzetilen şey nedir ?
Kitabını Oku !...
-
Boynumuzda asılı, her daim açık, her an erişilebilir bir kitap düşünün. Öyle bir kitap ki, sahibinin son nefesinde kapanan, ancak hesap gününde yeniden açılacak bir kitap. Yaşanan her şeyi, eyleme dönüşen her anı kaydeden; beden toprak olsa dahi, içindekileri gizleyen, muhafaza eden ve diriliş esnasında içindeki bilgilerin esas alınacağı, kusursuz işleyen bir sistem...
-
Beş duyumuzla algılayamasak da, kalbimizin derinliklerinde varlığını hissettiğimiz bu "kitap", zaman zaman ağırlığını yoğun olarak hissettirir. Duygularımızı yönetir, karar anlarında rehberlik eder; vicdanımızın, yüreğimizin sesi olarak adlandırdığımız bu içsel ses, en derin duygularımızın ve düşüncelerimizin kaynağı ve pusulasıdır.
Yukarıda ifade edilen iki sorunun cevaplandırılabilmesi için, atomların standart bir büyüklüğe sahip olması gerektiği yönündeki yaygın kanaatin ötesine geçmek önemlidir. Örneğin, farklı bir evrenin yaratılması sürecinde atomlarının mutlaka, -bizim evrenimizin atom büyüklüğü ile aynı büyüklükte olması gerektiği düşüncesi-, sınırlı bir dünya görüşünün ürünüdür. Çoklu evrenleri de kapsayan, geniş bir varlık alanı olarak düşündüğümüz, yaratılmış her şeyi içine alan "Kainat"ta, atom boyutlarının sabit olmadığı, farklı büyüklüklerde var olabileceği fikrini benimsemek, Kainat'ın sırlarını çözme ve işleyişini daha geniş bir perspektifle kavrama yönünde, önemli bir adım olacaktır. Bu yeni bakış açısı, Kainat'ın sırlarını, gizemlerini aydınlatmak ve doğasını daha derinlemesine anlamak için yepyeni kapılar aralayacaktır.
Atom Büyüklüğü
Atomlar, evrende, maddeyi oluşturan temel yapı taşlarıdır. Yarıçapı 0,00000001 cm olan bu parçacıklar, maddenin tüm özelliklerini belirler. Biz ancak bu parçacıklardan oluşan varlıkları, beş duyu organımızla algılayıp, madde olarak nitelendirebiliriz.
Atom, farklı büyüklüklerde olursa, ne olur?
Yoktan yaratılış, standart ölçülere bağımlı değildir. Eğer, atomlar daha küçük veya daha büyük boyutlarda yaratılırsa, onlardan meydana gelen varlıkları beş duyu organımızla algılamamız mümkün olmaz. Çünkü bize göre madde vasıfları yoktur, bize göre yok hükmündedirler. Tıpkı, belli frekanslardaki sesleri duyamadığımız gibi. Farklı büyüklükte atomları barındıran ortamlar da bize göre, farklı boyut, farklı katman veya görünmeyen alemdir.
Göklerin ve yerin hükümranlığı Allah’ındır. Allah’ın her şeye gücü yeter. Al-i İmran 189
Farklı Atom Büyüklüğü - Farklı Boyutlar
Evrenimizdeki bir gözlemciye göre;
Farklı büyüklükteki atomlardan meydana gelmiş evrenler, Madde vasfı taşımadığı için, aynı gözlemciye göre,"yok" hükmündedir.
Görmediler mi ki, gökleri ve yeri yaratan Allah, onların benzerlerini de yaratmaya kadirdir. Allah, onlar için bir vade takdir etti. Bunda şüphe yoktur. Ama zalimler, inkardan başkasını kabullenmediler. İsra 99
Sözünüzü ister gizleyin, ister açığa vurun; bilin ki O, göğüslerin içindekini bilmektedir. Yaratan bilmez mi? O, en ince işleri görüp bilmektedir ve her şeyden haberdardır. Mülk 13,14
Düşün !...
-
Göğsümüzde taşıdığımız küçük bir sistem var. Bu sistemin atom yapısı, evrendeki standart atom boyutundan çok daha küçük. Bu nedenle tıpkı belli frekanslardaki sesleri duyamadığımız gibi, onu da beş duyu organımızla algılayamıyoruz.
-
Biz, evrenin ölçütlerine uygun yaratılmış, standart büyüklükteki atomlardan oluşan varlıklara madde diyoruz ve sadece onları algılayabiliyoruz. Ancak göğsümüzdeki bu sistem, farklı bir boyut, katman yada farklı bir alem. Atom boyutları farklı olduğundan, onunla farklı katman ve farklı boyuttayız. Kendine özgü madde yapısı, kendine özgü zaman algısıyla, bizden farklı bir işleyişe sahip.
-
Bu sistem, bedenle hayat arasındaki bağdır. Bağ koptuğu an canlı için hayat biter. Tıpkı kökü koparılmış bir bitki gibi. Bu evrenin fizik kurallarının dışında bir varlık olduğundan, evrenin şartlarından etkilenmez. Beden toprak olsa da, bu sistemdeki kayıtlara zarar gelmez.
-
İnsan diriltilirken, bu sistemdeki bilgiler esas alınır. Bu sistem, evrendeki manevi hayatın hücreleri gibi işlev görür. Kendi işlevlerini yerine getirirken, aynı zamanda göremedikleri, çok daha büyük bir sisteme hizmet ederler. Tıpkı hücreler gibi, yaptıkları bütün işler, toplu olarak üst sisteme yükselir. Evrendeki yaşam zincirinin halkaları gibi, yaratılış gayelerini yerine getirirler. Hücreler bedene hizmet ederken, bu küçük sistemlerde evrene hizmet ederler.
Göğüslerin içinde saklı, madde alemine ait olmayıp, beş duyu organıyla algılanamayan; kendi alemine özgü yapısıyla küçük, ancak işlevi ile büyük bir sistem.
Deneysel İspata Dair...
"Her insanın kuşunu (tâirahu) boynuna bağladık." ayetinde kuş kelimesi ile havada asılı durma özelliği vurgulanmakla birlikte, aynı zamanda deneysel ispatın da, nasıl yapılacağına dair işaret verilmektedir. Çünkü bunu deneysel olarak ispat etmek, ancak kuş yumurtaları ile mümkündür.
Aşağıdaki ayet ise, kuşların da aynı kitabı taşıdıklarını vurgulayarak, deneyin insanı temsil edip etmeyeceğine dair olası şüpheleri de ortadan kaldırmaktadır.
Yeryüzünde yürüyen hayvanlar ve kanatlarıyla uçan kuşlar da, ancak sizin gibi topluluklardır. Biz, o kitapta hiçbir şeyi eksik bırakmadık. Nihayet, toplanıp Rablerinin huzuruna getirileceklerdir. Enam 38
Her şeyin hazineleri sadece bizim yanımızdadır. Biz onu belli bir ölçüye göre indiririz. Biz, rüzgârları aşılayıcı olarak gönderdik... Hicr 21,22
Yine bu ayet, deneysel ispatın nasıl yapılacağına dair önemli bir işaret daha vermektedir. Ayette, yaratılmış ve yaratılacak olan her şeyin kaynağında mevcut olduğu, başka bir ifadeyle tasarımlarının hazır olduğu ve bunların belli bir ölçüye göre indirildiği anlatılıyor. Ölçüyle indirilen şeyin, maddi, fiziki bir şey olmadığı açık ve nettir. Çünkü biliyoruz ki, madde anlamında her şey, dünyanın yaratılışı ile birlikte yeryüzündedir. Sürekli indirildiğine şahit olduğumuz şey bilgidir. Çünkü, insanlığın var oluşundan bu yana, dünyadaki kazanımların tümü bilgi kaynaklıdır.
Hemen ardından, rüzgarların aşılayıcı vasıtalar olarak gönderildiğinin belirtilmesi, bunun en büyük delilidir. Şimdi rüzgârın, Kur’an dilinde ne anlama geldiğini görelim.
Büyük Resmi Görebilmek
Benzetim
Bilinenden Bilinmeyene Kurulan Köprü
Evrendeki soyut-somut her şey, yaratılmışlıktan kaynaklı, yapısal veya işlevsel benzerlikler taşır. Her varlığın bir başlangıcı, işlevi süresince devam eden bir yaşamı ve bir sonu vardır. Her bir varlık, kendi özgün amacına hizmet eden farklılıklara sahip olsa da, bu yaşam döngüleri temelde benzer aşamalardan oluşur. Bu döngülerin anlaşılması, bilinmeyen sistemlerin yapı ve işleyişini aydınlatmamıza yardımcı olur. Tıpkı, bir kitabın sayfalarında bilgiyi saklaması gibi, sabit disk (HDD) de, dijital dünyanın hikayelerini, verilerini depolar. Bu benzetim, her iki sistemin de bilgiyi, okuma-yazma, kaydetme ve aktarma işlevini paylaştığını ortaya koyar. Bu benzetmeler, karmaşık ve soyut kavramları somutlaştırarak, anlayışımızı derinleştirir, anlatımlarımızı kolaylaştırır. Kısaca, bilinmeyen varlıkların özelliklerini kolayca anlatabilmek için, benzetim önemli ve etkili bir araçtır.
Kur’an-ı Kerim, indirildiği zamanın bilgi düzeyine hitap ederken, anlaşılması güç ve bilinmeyen bazı bilgileri, geleceğe atıfla, benzetimler yaparak açıklamıştır. Bu nedenle, bir çok ayette, "düşünenler için bunlarda alametler, ayetler, ibretler vardır." diyerek düşünmeye sevk etmiştir. İlahi titizlikle seçilen benzetmeler, keşfedilmeyi bekleyen ipuçları ve işaretler barındırmaktadır.
Bilgiyi Taşıyan Rüzgar : Rüzgarın tohumları ve polenleri taşıdığını biliyoruz. Bu taşıma işlemi, tohumların yayılmasını ve bitkilerin üremesini sağlar. Rüzgar, hem tohumları farklı yerlere ulaştıran bir iletici, hem de polenleri çiçeklere taşıyarak döllenmeyi sağlayan bir aşılayıcıdır.
Rüzgarın iletici, taşıyıcı ve aşılayıcı özellikleri, aynen elektromanyetik dalgalarda da mevcuttur. Her ikisi de görünmez bir el gibi, yaşamın ve bilginin yayılmasını sağlar.
Bilinenden Bilinmeyene Köprü Kurmak : Dünya hakkında bildiklerimiz, evren bilinmezleri hakkında ilham verebilir, bilinmeyenlere dair fikirler geliştirebiliriz. Nesnelerden ilham alarak, paralelinde bazı muadillerinin ve de işlevlerinin olması gerektiğini öngörebiliriz. Rüzgar, bulut, su, yağmur, toprak, bitki gibi unsurların birbiriyle ilişkisi, bu konuda düşünebileceğimiz örneklerden sadece birkaçıdır.
Göğü kendi gücümüzle biz kurduk ve biz onu genişletici kudret sahibiyiz. Yeryüzünü de yayıp döşedik, ne güzel döşemişizdir. (Tezekkerune) İnceden inceye düşünesiniz diye her şeyden çift çift yarattık. Zariyat 47-49
Rüzgârları rahmetinin önünde müjdeci olarak gönderen O'dur. Sonunda onlar, ağır bulutları yüklenince onu ölü bir beldeye sevkederiz. Orada su indirir ve onunla türlü türlü meyveler çıkarırız. İşte ölüleri de böyle çıkaracağız. Her halde bundan ibret alırsınız. Güzel beldenin bitkisi Rabbinin izniyle çıkar; kötü olandan ise faydasız bitkiden başka birşey çıkmaz. İşte biz, şükreden bir millet için âyetleri böyle açıklıyoruz. Araf 57,58
Yerin bitirdiklerinden, kendi nefslerinden ve henüz mahiyetini bilmedikleri şeylerden bütün çiftleri yaratan Allah subhandır. Yasin 36
Rüzgar, somut alemde, gözlemleyebildiğimiz bir iletici, bir aşılayıcıdır. Soyut alemde bilgiyi bir yerden başka bir yere taşıma, iletme özelliği olan diğer çifti; elbette ki, elektromanyetik dalgadır. Elektromanyetik dalgalar, bilgiyi taşıma, iletme veya aşılama yönünden tıpkı, tohum yüklü rüzgarlara benzer.
Rüzgarın tohum ve polenleri taşıması ile elektromanyetik dalgaların bilgiyi iletmesi arasında çarpıcı bir benzerlik vardır. Her ikisi de görünmez bir el gibi yaşamın ve bilginin yayılmasını sağlar.
Bilgiyi Canlıya Taşıyan Rüzgar!...
Yakından tanıdığımız cep telefonlarının çalışma sistemi, bilginin elektromanyetik dalga aracılığıyla, bir yerden başka bir yere aktarılması ilkesine dayanır. Elektromanyetik dalgalar bilgiyi, foton denilen enerji paketçikleri halinde, bir yerden bir yere taşırlar.
"Foton, durgun kütlesi sıfırdır; ışık hızıyla ilerler; etkileşimlere parçacık olarak girebilir ancak dalga olarak yayılır."
Şimdi ışığın konuyla ilgili bir yönünü hatırlatarak, karşımıza çıkacak önemli bir benzetmenin açılımını yapalım. Bilindiği gibi ışık, çıplak gözle görebildiğimiz Elektromanyetik Dalgadır. Elektromanyetik dalgalar, az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçerken kırılır.
Elektromanyetik Kalıtım ve Kalem
Doğuştan gelen, içgüdüsel ve davranışsal bilginin mahiyeti ve kökeni, elektromanyetik dalgaların getirdiği enerjide gizlidir. Tıpkı, tohum yüklü rüzgarların, uzaklardan getirip toprakla buluşturduğu, ardından suyun çimlendirip yeşerttiği, köklenip filizlenen ve meyvesini veren bir ağaç gibi.
Elektromanyetik dalgalar, çeperlerin içine girerek enerjiyi zerkeder. Çeperlerden içeri giren elektromanyetik dalga, az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçerken kırılır. Bu esnada dalga enerjisi yoğunlaşır ve kendi gerçekliğinde somutlaşarak yavaş yavaş olgunlaşır. Enerji yoğunlaşmasıyla oluşan sistemcikler, tıpkı tohum yüklü rüzgarların toprağa bıraktığı tohum gibi yeşermeye, gelişmeye başlar.
Rüzgârları rahmetinin önünde müjdeci olarak gönderen O'dur. Biz, ölü toprağa can vermek, yarattığımız nice hayvanlara ve insanlara su sağlamak için gökten tertemiz su indirdik. Andolsun bunu, insanların öğüt almaları için, aralarında çeşitli şekillerde anlatmışızdır; ama insanların çoğu ille nankörlük edip diretmiştir. Furkan 48-50
Kendine özgü yapısı ve işleyiş hızı olan bu sistem, içinde yaşadığımız evrene göre, daha yoğun bir ortamdır. Bu nedenle, elektromanyetik dalgalar, bu ortama geçiş esnasında yoğunlaşırken kırılarak, taşıdıkları enerji paketçiklerini, sistem içine bırakır. Bu olay, tıpkı bir kalemin kitaba yazı yazması gibidir.
Kendi gerçekliğinde, madde ve zaman kavramına sahip olan yeni varlık, tıpkı fiziksel organları gibi, doğum gerçekleşinceye kadar, sistemciklerini de geliştirir. Canlı doğduğunda, içgüdü ve dürtülerini verecek olan sistemcikler hazır hale gelir. İşte bu sistemciklerden yayılan dalgalar, canlı beyninde işlenerek, canlının ihtiyacı olan bilgi ve dürtüleri meydana getirir. Bu sayede, canlı doğduğunda hayatta kalması için gerekli bilgileri okur ve hayat bulur. Bu nedenle, canlıya eşlik eden bu sistem, yazılması okunması ve yazılanları kayıt altında tutması yönünden, tıpkı bir kitap gibidir.
Yeryüzünde yürüyen hayvanlar ve kanatlarıyla uçan kuşlar da, ancak sizin gibi topluluklardır. Biz, o kitapta hiçbir şeyi eksik bırakmadık. Nihayet, toplanıp Rablerinin huzuruna getirileceklerdir. Enam 38
Varlık rahimde veya yumurta içinde iken, enerji paketçikleri, küçük sistemcikler haline dönüşür ve bunlar doğum esnasına kadar, ceninin gelişimine paralel olarak gelişimini sürdürür. Gelişen bu sistemciklerin yaydığı dalgalar sayesinde, varlık içgüdü ve davranışlarını gösterir.
OKU ! Yaratan Rabbinin adıyla.
O yarattı insanı, alaktan.
OKU ! Rabbin sonsuz kerem sahibidir.
O ki, kalemle öğretti.
İnsana, bilmediklerini öğretti. Alak 1-5
Alemlerin Rabbi !...
Rabb : "Bir şeyi yetkinlik noktasına varıncaya kadar kademe kademe inşa edip geliştirmek."
Elektromanyetik dalganın, taşıyıp getirdiği, enerji formundaki bilgi, neyin içinde yeşerip gelişir?
Kur'an-ı Kerim, onu "alem" olarak tanıtır. Kendine özgü atom yapısı, ve işleyiş hızı olan küçük bir alem. Allah, bütün alemlerin, yaratıcısı ve yetiştiricisi yani Rabbi'dir.
... Biz, her şeyi açık açık anlattık. Her insanın kuşunu (tâirahu) boynuna bağladık. İnsan için hesap gününde, açılmış olarak önüne konacak bir kitap çıkarırız. KİTABINI OKU ! Bugün sana hesap sorucu olarak kendi nefsin yeter. İsra 12-14
Deneysel İspat Düzeneği
Rahimde veya yumurta içinde gelişmekte olan cenini, canlının türüne uygun frekanslardaki elektromanyetik dalgalardan tam anlamıyla mahrum bırakırsanız, canlı doğduğunda, yaşamı için zorunlu güdüleri göstermesini sağlayacak sistemciklerin oluşumunu engellemiş olursunuz.
Anne rahimden ayrı tutulamayacağı için, bunu rahimlerde gelişen canlılar üzerinde denemek mümkün değildir. Çünkü, dış ortamdan yayılan dalgalar engellenebilse de, anneden yayılabilecek elektromanyetik dalgaların, rahimdeki canlıya ulaşmasını engellemek mümkün olmayacaktır. Ancak, kuş yumurtaları bu deney için uygundur. Bazı ayetlerde, özellikle; algılama yetenekleri ile birlikte, kuş örneğinin verilmesi, hem bu yeteneklerin kazanım sürecine dair, hem de deneyin yapılabilirliğine atıfta bulunması açısından önemlidir.
Hiçbir şey bilmez bir durumda iken, Allah sizi rahimlerden çıkardı, şükredesiniz diye, size kulaklar, gözler ve yürekler verdi. Gökle yer arasında uçuşan kuşları görmüyorlar mı? Onları orada Allah’tan başkası tutamaz. Şüphesiz ki, bunlarda inanan bir toplum için alametler vardır. Nahl 78,79
Döllenmiş Yumurtaların
Kuluçka Ortamında Bekletilmesi
Kuluçkaya hazır haldeki, döllenmiş yumurtaların, canlının mahiyetine uygun elektromanyetik dalgalardan mahrum kalmasını sağlamak, deneyin dikkat edilmesi gereken, can alıcı noktalarından biridir. En küçük bir sızıntı, doğru sonuç alınmasını engelleyebilir.
Her elektromanyetik dalga canlı için hayati öneme sahip bilgiyi taşımaz. Bunu kısaca bir örnekle, netleştirebiliriz. Rüzgarlar bitki tohumlarını, bir yerden bir yere taşıyabilir, ancak her rüzgar tohum yüklü değildir. Örneğin, ısı da, Elektromanyetik Dalga ile yayılır. Ancak bu dalganın içerisinde, yumurtada gelişecek olan embriyonun ihtiyacı olan bilgi yoktur. Bu tip dalgalar tıpkı, içinde tohum barındırmayan rüzgar gibidir. Bu nedenle, ısı dalgalarının deney sonucunun sağlığı açısından bir önemi yoktur.
Kuluçka döneminde, canlı mahiyetine uygun nitelikteki Elektromanyetik Dalgaların, yumurtalara ulaşmasını engelleyen, saptıran, niteliğini bozan veya etkilerini sıfırlayan bir kalkan, konunun ispatı için yeterlidir.
Kuluçka süresi tamamlandığında, yumurtalarda hiçbir hareket gözlenmeyecektir. Çünkü içinde, bitkisel yaşamla dünyaya gelecek olan bir canlı vardır. Kabuğunu dahi kırıp dışarı çıkma gayreti gösteremeyen, çıkarıldığında ise hiçbir içgüdüsel dürtüye sahip olmayan bir canlı. Gözlerini açamayan, yutkunamayan, işitemeyen bilinçsiz bir canlı. Tıpkı bir bitki gibi. Genlerinin imkan verdiği ölçüde fiziki yapısı gelişmiş, ancak canlılık kabiliyeti kazanamamış bir varlık. Çünkü, türüne uygun frekanstaki elektromanyetik dalgalar yumurtaya ulaşamamış ve canlı bedenine eşlik edecek, ona ilk dürtüleri gönderecek olan yönetim sisteminin içi boş kalmış ve gelişim gösterememiştir.
Dünyaya gelen varlığın bitkiden farkı olmayacaktır. Tıpkı, işletim sistemi yüklenmemiş bir bilgisayar, tohum ekilmemiş bir toprak, içine hiç bir şey yazılmamış bir kitap gibi bomboştur.
Bu deney bize, canlıların içgüdü ve davranışlarını elektromanyetik dalgalar aracılığıyla, canlının fiziksel bedeninin haricinde farklı bir sistem sayesinde kazandığını ispatlayacaktır. Canlının, fiziksel özelliklerinin taşıyıcısı durumundaki, ebeveynlerinden miras aldığı genler olduğu gibi fizik bedendedir. Canlı, bir bitki gibi biyolojik gelişimini tamamlamıştır. Ancak, içgüdü ve davranışsal dürtüleri verecek olan sistemcikler oluşmamıştır.
Üstlerinde kanatlarını aça-kapata uçan kuşları görmediler mi? Onları Rahmân olan Allah'tan başkası tutmuyor. Şüphesiz O, her şeyi görmektedir. Rahmân olan Allah'a karşı şu size yardım edebilecek askerleriniz kimlerdir? İnkârcılar ancak derin bir gaflet içindedirler. Allah verdiği rızkı kesiverse, size rızık verebilecek olan kimdir ? Hayır, onlar azgınlık ve nefrette direnip durmaktadırlar.
Şimdi, yüzüstü kapanarak ilerleyen mi varılacak yere daha iyi erişir, yoksa dosdoğru yol üzerinde düzgün yürüyen mi? De ki: Sizi yaratan, size işitme, görme duyusu ve yürekler veren O'dur. Ne kadar az şükrediyorsunuz! Mülk 19-23
Dileseydik gözlerini büsbütün kör ederdik de yolu bulmak için çabalayıp dururlardı; ama o takdirde nasıl görebileceklerdi ki? Yine dileseydik oldukları yerde onların mahiyetlerini değiştirip dondururduk, ne ileri gidebilir ne de geri dönmeye güçleri yeterdi. Yasin 66,67
Elektromanyetik Kalıtımın Artıları
Elektromanyetik kalıtım, içgüdü ve davranışlar konusunda, genetik biliminin ifade ettiklerini kapsamakla birlikte, henüz bilimsel bir temele dayandırılamamış, bazı durumlara da açıklık getirmektedir. Örneğin;
Yıldız, gökcisimleri ve burçlardan yayılan elektromanyetik dalgaların, insan davranışları üzerinde etkili olduğu bilinmekle birlikte, bilimsel bir temele dayandırılamamaktadır. Oysa, güneş ışığının, tutulmaların, ayın çekim gücünün yeryüzüne etkileri bilinmekte ve açıklanabilmektedir. Ancak daha karmaşık bir yapıya sahip olan astrolojik olayların, insan davranışları üzerindeki etkisi bilinerek, büyük çoğunluk tarafından kişisel tecrübelerle kabul edilse de, bilimsel temellere dayandırılarak açıklanamamaktadır. Gökcisimlerinin yeryüzüne yaydıkları elektromanyetik dalgalar, insanlar üzerinde sanılandan daha büyük etkileri vardır. Elektromanyetik dalgadan ibaret güneş ışığı, en basit haliyle yeryüzünü aydınlatmaktadır. Elektromanyetik dalgalar, insan davranışlarını etkilediği gibi, rahimlerde yeni doğacak olan ceninleri de etkilemektedir. Gökcisimleri, ceninlere tohum salgılayan, tohum depoları gibidir. Cenin ana rahminde iken, burçların o anki konumuna göre, ağırlıklı olarak hangi burcun etkisinde kaldı ise, o burcun genel karakteristik özelliklerini gösterir.
Allah, yeryüzünün kaderini tayin etmek ve idare etmek üzere gökcisimlerini aracı kılmıştır. Aşağıdaki ayette, burçların şeytanlardan korunmuş olmalarının vurgulanması önemli bir mesaj taşımaktadır. Onlardan gelebilecek kötü bir etki halinde, peşine onu açık ve belli edecek, onu yakıcı, yok edici bilgilerle peşinden geleceği vurgulanmaktadır.
Andolsun, biz gökte birtakım burçlar yarattık ve yönelenler için onu süsledik. Onları, taşlanmış her şeytandan koruduk. Ancak kulak hırsızlığı eden müstesna, onun da peşine parlak bir alev düşmüştür. Hicr 16-18
Zaman zaman, küçük yaşta, kendinden beklenmeyecek mucizevi üstünlükler gösteren çocukların dünyaya gelmesi, ebeveynlerinden miras olarak aldıkları genlerle açıklanamaz. Bilimsel araştırmalar, davranışsal kalıtımın, nesilden nesile aktarıldığı konusunda hemfikir olmakla birlikte, bunu kesin ve tam anlamıyla açıklayamamaktadır. Çünkü, davranışsal kalıtımın kaynağına dair, genetik kalıtım kadar net ve keskin dayanakları henüz bulunamamıştır. Genetik kalıtımın bilgi aktarıcısı genler, bireyin fiziki bedenine dair özellikleri belirlemek ve beynin en iyi şekilde çalışabileceği, alt yapısını inşa etmekten öteye geçemez. Kısaca genler, davranışsal ve içgüdüsel becerileri aktaracak veya kontrol edebilecek kapasite ve esneklikte değildir. Davranışsal ve içgüdüsel kalıtım, daha karmaşık bir yapının eseridir. Her ne kadar aynı kaynağa dayalı gibi görünse de, davranışsal yetenek ve becerileri kazandıracak olan bilgiler, asla genlerle aktarılamaz ve açıklanamaz.
Bu nedenle, genetik kalıtım, bu konulara dair bazı açıklamaları yetersiz kalmaktadır. Eğer öyle olsaydı, soyunda üstün yetenekleri olan bireylerden, yine üstün vasıflı bireylerin doğma olasılığı daha yüksek olmalıydı. Veya bireyler üzerinde, burçların karakteristik özellikleri, bu kadar yüksek ihtimalle tahmin edilebilir durumda olmamalıydı. Diğer taraftan, gökcisimleri ile birlikte, ana rahminde gelişmekte olan cenin, aile ortamında iken her bireyden yayılacak nitelikli elektromanyetik dalgalardan da etkilenir.
